Bereits Kleinkinder entdecken ihr Interesse an Holzbausteinen sowie anderen Materialien zum Stecken und Stapeln. Mit steigendem Alter- und Entwicklungsstand entstehen in unseren Bauräumen zunächst kleine bunte Türme und Züge, später Häuser, Garagen für Autos und viele weitere faszinierende Bauideen.  Auf der kognitiven Ebene lernen Kinder etwas zu planen und Ziele zu entwickeln. Sie bewerten und organisieren ihre eigene Leistung und bilden eine größere oder auch geringere Frustrationstoleranz aus. Mit wertschätzendem Interesse geben wir den Kindern Raum, ihrer Kreativität und ihren selbst gesteckten Zielen im Konstruktionsspiel freien Raum zu lassen. Sie erproben sich in ihrer Feinmotorik und ihrer Konzentration und erhalten bei Bedarf Unterstützung.